[ Lehre Einsatz im Unterricht Fragen an den Film ]        

Es ist wichtig, sich frühzeitig Überlegungen zu machen, welche Fragen man an den Film stellen will. Welchen Erkenntnisgewinn sollen die Studierenden haben?

Es gibt allgemeine Fragen, die immer gestellt werden können, und spezifische Fragen, die für jeden Film neu entwickelt werden müssen.

Jhala (1998) weißt darauf hin, dass es einen Unterschied macht, ob Fragen vor oder nach dem Zeigen des Films gestellt werden. Heider (1997) differenziert, ob Fragen an den ganzen Film oder an einen Ausschnitt gestellt werden.

Wir empfehlen, Fragen schriftlich beantworten zu lassen. Das zwingt alle, mitzudenken, und für sich eine Position herauszuarbeiten. Man kann einen Schritt weiter gehen und die Studierenden als Publikum verstehen.